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Conviviendo con la epilepsia

Como hace un par de años hicimos con la diabetes, este año son los expertos en epilepsia los que nos cuentas qué es, qué cuidados necesita y cómo debemos reaccionar si presenciamos una crisis.

En la grabación han colaborado varios niños del coles, de Primaria, Secundaria y Especial, aportando su granito de arena para ayudarnos a entender un poquito mejor una patología que aún a día de hoy tiene una importante carga de mitos y creencias, tanto para las personas que la padecen como para el resto, muchas veces por desconocimiento, estos últimos.

En ratitos cortitos y con permisos de papis y profes, hemos preparado este video-tutorial que esperemos os guste y os resulte muy útil!!

 

Mucha sgracias artistas!!

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Diabetes en la escuela: qué es y protocolo actuación

La diabetes es una enfermedad crónica por la que el cuerpo no puede utilizar correctamente la glucosa.

La insulina es la llave que permite la entrada de la glucosa a las células para utilizarla como energía. Esta hormona se crea en el páncreas. En las personas con diabetes, el pancreas no produce insulina o la insulina que se crea no es suficiente, por lo que tienen mayor cantidad de glucosa en la sangre (lo normal se considera de 60 a 120).

Existen varios tipos de diabetes (tipo I y tipo II).  En los niños y jóvenes, la más común es la diabtes tipo I y suelen ser insulino-dependientes. Esto quiere decir que deben administrarse de manera externa, la insulina que su cuerpo no es capaz de generar. Para ello será importante recibir la información y formación necesaria para aprender a calcular las raciones (de carbohidratos)  que ingiere en cada comida y las unidades de insulina correspondientes que debe administrarse.

Como con otras patologías crónicas, si llevamos un control adecuado, la persona puede hacer vida normal, practicar deporte… Pero si debermos estar alerta por si aparecen sintomas de hiperglucemia (subida importante) o hipoglucemia (bajada).

 

Principales síntomas de la hiperglucemia e hipoglucemia: 

sintomas-hiper-hipoglucemias

En la escuela, es importante conocer los datos médicos de nuestros alumnos, para poder informarnos y saber cómo actuar en caso de urgencia. Como en otras patologías crónicas, deberemos conocer si existen indicaciones o tratamientos pautados y tener tanto la copia de dicho informe como la autorización paterna para poder administrarlo si fuera necesario.

A modo resumen la pauta de actuación en caso de crisis es la siguiente:

crisis-diabetes

La hiperglucemia debemos controlarla tanto por el malestar que comporta en el momento como las complicaciones que nos puede traer a largo plazo (cardiacas, de la vista, renales…). La hipoglucemia puede llegar a suponer una urgencia médica.

La enfermera escolar nos puede ayudar tanto en la administración de la medicación como en las demás indicaciones, por lo que será necesario llamarla en cuanto esta crisis suceda. La responsabilidad del control de la diabetes es cosa de todos, incluido el “niño”, colaborando en el cálculo de raciones, unidades de insulina…. Es por ello importante que exista comunicación entre los profes, el comedor, enfermería…

Fuentes: Asociación Valenciana de Diabetes

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Alergia en la escuela: qué es y protocolo actuación

Las alergias son reacciones del organismo ante sustancias externas que nuestro sistema inmunológico reconoce como extrañas, creando, la mayoría de veces inmunoglobulinas tipo E (IgE).

La alergia puede aparecer en cualquier momento de la vida (sensibilización) o desaparecer las alergias en niños (a medida que madura el sistema inmunitario y se va creando una tolerancia).

Estas sustancias extrañas que son capaces de provocar nuestra respuesta alérgica se llaman alérgenos.  Y depende la puerta de entrada que utilicen pueden provocarnos diferentes síntomas.

Alergenos y sintomatología más común: 

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En la escuela, es importante conocer los datos médicos de nuestros alumnos, para poder informarnos y saber cómo actuar en caso de urgencia. Como en otras patologías crónicas, deberemos conocer si existen indicaciones o tratamientos pautados y tener tanto la copia de dicho informe como la autorización paterna para poder administrarlo si fuera necesario.

A modo resumen la pauta de actuación en caso de crisis es la siguiente:

enfermeria escolar ESPE

La enfermera escolar nos puede ayudar tanto en la administración de la medicación como en las demás indicaciones, por lo que será necesario llamarla en cuanto esta crisis suceda. La responsabilidad del control de la alergia es cosa de todos, incluido el “niño”, evitando los alergenos correspondientes en cada caso. Es por ello importante que exista comunicación entre los profes, el comedor, enfermería…

Fuentes: Asociación española de alérgicos a alimentos y al látex. Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica

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Asma en la escuela: qué es y protocolo de actuación

El asma bronquial es una enfermedad crónica de los pulmones (no es infecciosa y por lo tanto no se contagia).

Se produce un estrechamiento  en los bronquios al sumarse una reacción inflamatoria de la pared y un aumento de la mucosidad.

Desencadenantes y manifestaciones: 

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En la escuela, es importante conocer los datos médicos de nuestros alumnos, para poder informarnos y saber cómo actuar en caso de urgencia. Como en otras patologías crónicas, deberemos conocer si existen indicaciones o tratamientos pautados y tener tanto la copia de dicho informe como la autorización paterna para poder administrarlo si fuera necesario.

A modo resumen la pauta de actuación en caso de crisis es la siguiente:

crisis-asmatica

La enfermera escolar nos puede ayudar tanto en la administración de la medicación como en las demás indicaciones, por lo que será necesario llamarla en cuanto esta crisis suceda. La responsabilidad del control del asma es cosa de todos, incluido el “niño”, haciendo hincapié en el tratamiento preventivo. Si tenemos el asma controlado, podemos hacer una vida normal, incluyendo la práctica deportiva.

Fuentes: Asociación española de Pediatría en Atención Primaria

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Epilepsia en la escuela: qué es y protocolo de actuación

La epilepsia se debe a ciertas alteraciones producidas en el cerebro que provocan diferentes tipos de crisis. Se deben a descargas eléctricas en pequeños grupos de células nerviosas del cerebro. Pueden afectar a la conciencia, los movimientos o las acciones de las personas.

No es contagiosa y puede ser secundaria (a alguna causa conocida) o idiopática (cuando la causa es desconocida). El tratamiento suele ser farmacológico, aunque existen también cirugías y otros tratamientos alternativos.

Tener una sola crisis de forma aislada, (lo cual sucede a un 10% de la población) no significa tener epilepsia.

 

Tipos de crisis

tipos-crisis-epilepsia

En la escuela, es importante conocer los datos médicos de nuestros alumnos, para poder informarnos y saber cómo actuar en caso de urgencia. Como en otras patologías crónicas, deberemos conocer si existen indicaciones o tratamientos pautados y tener tanto la copia de dicho informe como la autorización paterna para poder administrarlo si fuera necesario.

A modo resumen la pauta de actuación en caso de crisis tónico clónica es la siguiente:

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Si la crisis es parcial compleja, debemos acompañar  a la persona para evitar peligros y caídas, considerando 15 minutos el tiempo que pueden prolongarse éstas.  En las crisis tónicas y atónicas deberemos tener cuidado con posibles golpes en la caída, pero resuelven espontáneamente.

La enfermera escolar nos puede ayudar tanto en la administración de la medicación como en las demás indicaciones, por lo que será necesario llamarla en cuanto esta crisis suceda. También podrá, una vez resuelta, controlar las constantes y acompañar al alumno que se encontrará cansado y desorientado.

 

Fuentes: OMS y ALCE (Asociación Valenciana par ala lucha contra la Epilepsia)

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Nuestros expertos en diabetes

Durante el pasado mes de noviembre, para celebrar el día internacional de la diabetes, nos animamos con un un proyecto nuevo 🙂

Reunimos a nuestros “grandes expertos en la materia”: alumnos de 6º de Primaria y desde 2º de La ESO hasta 2º de Bachiller que llevan ya un tiempo conviviendo con la diabetes. Ellos son las mejores para contarnos qué es,  qué cuidados debemos tener y posibles complicaciones  (tanto las que pueden suponer una urgencia como las que les pueden surgir a ellos el día a día en el colegio).

En varios ratitos fueron acudiendo a la enfermería para grabar las diferentes partes de un video que construyeron entre todos y quedó muy chulo y sobretodo muy instructivo para los profes y demás personal del centro.

Os dejo aquí abajo el enlace

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